四川在線消息(通訊員 盧苗苗)“學(xué)前學(xué)會普通話是阻斷貧困代際傳遞的一項重要措施，對幫助鹽源幼兒在學(xué)前階段過好國家通用語言關(guān)，從源頭上打破‘貧困積累循環(huán)效應(yīng)’有非常重要的現(xiàn)實意義。”

6月12日，隨著全州學(xué)前學(xué)會普通話行動啟動實施工作電視電話會議的召開，鹽源縣召開了學(xué)前學(xué)會普通話行動啟動實施工作會，標(biāo)致著鹽源縣學(xué)前學(xué)會普通話行動正式全面啟動。

據(jù)悉，鹽源縣將重點在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一村一幼”幼教點進行實施，聚焦貧困村不會普通話的幼兒。通過實施學(xué)前學(xué)會，實現(xiàn)鹽源縣3—6歲學(xué)齡前兒童在進入義務(wù)教育前基本具備國家通用語言的溝通交流能力，能熟練使用普通話進行日常的交流對話，達到幼兒普通話達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，切實解決學(xué)齡前兒童因不懂普通話進入義務(wù)教育后上課聽不懂、學(xué)習(xí)跟不上的問題。

其中，按照“先行試點、總結(jié)優(yōu)化、全面推廣”的步驟，從2018年6月份正式啟動學(xué)前學(xué)會普通話行動，分五個階段組織實施。

第一階段為先行試點階段，時間從2018年6月1日至8月30日。重點工作有：組織教輔用書編寫、課程方案編制、教學(xué)模式設(shè)計、教具學(xué)具開發(fā)，同步在鹽源縣一類幼教點選擇3個具備培訓(xùn)和實訓(xùn)條件幼教點開展教學(xué)試點，邊試點邊對教輔用書內(nèi)容進行修訂、對課程方案進行優(yōu)化，對教學(xué)模式進行調(diào)整、對教具學(xué)具進行完善，形成符合鹽源縣本土實際，具有在全縣進行普遍推廣的幼兒普通話教學(xué)課程體系。;制定幼兒普通話達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，制定管理考核方案和教學(xué)效果監(jiān)測評估方案，并在試點期間進行測試、完善;以三個選定的幼教點開展輔導(dǎo)員全員集中崗前培訓(xùn)。

第二階段為推廣實施階段，從2018年9月1日起，在對試點階段進行教學(xué)效果評估并及時優(yōu)化工作方案的基礎(chǔ)上，在全縣所有幼教點進行全面推廣。

第三階段為成果評估階段，從2019年2月起，在通過一學(xué)期推廣實施的基礎(chǔ)上，從2019年2月起，全面對少工作進行評估，總結(jié)取得的成效和存在的不足，提出改進措施，工作機制，集中攻堅行動實施過程中存在的問題。

第四階段為經(jīng)驗總結(jié)階段，從2019年6月起，通過全面推進實施，總結(jié)提煉具有鹽源特色的學(xué)前學(xué)會普通話推廣經(jīng)驗，形成可推廣、復(fù)制的經(jīng)驗。

第五階段為常態(tài)化實施階段，在2020年9月30日前，全面實現(xiàn)所有幼教點在管理模式、課程方案、教學(xué)模式以及監(jiān)測評估與考核方面達到可復(fù)制、可持續(xù)的狀態(tài)，形成學(xué)前學(xué)會普通話行動長效工作機制。