鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展,無(wú)疑是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點(diǎn),對(duì)接和服務(wù)好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是教育部門(mén)和教育工作者義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,就要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。

用互聯(lián)網(wǎng)+AI助推教育公平、助力鄉(xiāng)村教育振興,社會(huì)公益組織和有責(zé)任的愛(ài)心企業(yè)同樣在行動(dòng)。2022年3月10日,中國(guó)扶貧基金會(huì)與托普朗寧(北京)教育科技有限公司共同發(fā)起的“公益未來(lái)·iEnglish學(xué)業(yè)有成”公益項(xiàng)目捐贈(zèng)在四川省涼山彝族自治州越西中學(xué)落地,共捐贈(zèng)iEnglish類(lèi)母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)120臺(tái),用于越西中心高一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)使用。

支持鄉(xiāng)村教育振興不僅僅是政府的責(zé)任,也是整個(gè)社會(huì)共同經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。作為捐贈(zèng)方代表,iEnglish學(xué)業(yè)有成項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李海燕介紹說(shuō):“托普朗寧公司自2009年創(chuàng)立以來(lái),長(zhǎng)期關(guān)注區(qū)域差距帶來(lái)的教育資源不平衡問(wèn)題,致力于應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代新教育模式,助力教育公平,倡導(dǎo)的‘母語(yǔ)式學(xué)習(xí)解決方案’全新理念已獲得全國(guó)數(shù)十萬(wàn)學(xué)生及家長(zhǎng)、百余所學(xué)校師生的使用、驗(yàn)證和認(rèn)同。未來(lái),托普朗寧將繼續(xù)秉承‘讓每個(gè)人都能享受最好的教育’的使命,加強(qiáng)同越西中學(xué)教師的溝通與合作,認(rèn)真開(kāi)展后續(xù)捐贈(zèng)物資落地、技術(shù)和人員支持等工作,為越西中學(xué)的教育尤其是英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。”

捐贈(zèng)儀式上,李海燕與越西中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)馬錦華共同為“越西中學(xué)iEnglish創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”揭牌。馬錦華稱(chēng):“越西中學(xué)歷來(lái)注重教學(xué)質(zhì)量提升,培養(yǎng)家國(guó)情懷,致力于學(xué)生的全面發(fā)展。但是英語(yǔ)教學(xué)缺乏良好的語(yǔ)言環(huán)境,制約了學(xué)生的成績(jī)提升及后續(xù)發(fā)展。希望中國(guó)扶貧基金會(huì)和托普朗寧捐贈(zèng)的iEnglish設(shè)備以及先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教改思路和豐富的教學(xué)資源,有利推動(dòng)越西中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的全面提升。”

馬錦華同時(shí)勉勵(lì)受捐學(xué)生,希望大家通過(guò)更加勤奮的學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答社會(huì)和愛(ài)心企業(yè)的幫助。未來(lái)走入社會(huì),成為棟梁之材,將這份關(guān)愛(ài)和美好繼續(xù)傳遞。

受捐學(xué)生代表在感謝信中稱(chēng),國(guó)家、社會(huì)以及愛(ài)心企業(yè)的捐助,讓地處山區(qū)孩子的生活、學(xué)習(xí)同樣可以得到保障,可以安心的努力追逐自己的夢(mèng)想。“仁以知恩圖報(bào)為德,滴水之恩定以涌泉相報(bào)”,他們將懷著感恩之心,不負(fù)韶華、不負(fù)祖國(guó)、社會(huì)、學(xué)校的期待,努力成為棟梁之材,“將中國(guó)扶貧基金會(huì)、托普朗寧的愛(ài)心傳遞”。

近年來(lái),隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新基建工程的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用,教育體制機(jī)制和方法模式發(fā)生深刻變化,教育場(chǎng)景從線(xiàn)下為主轉(zhuǎn)變?yōu)榫�(xiàn)上線(xiàn)下共同發(fā)展的多元化新格局,這一新業(yè)態(tài),為邊遠(yuǎn)、農(nóng)村地區(qū)兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育資源打通了渠道、帶來(lái)了機(jī)遇。

在此背景下,中國(guó)扶貧基金會(huì)聯(lián)合托普朗寧共同發(fā)起“公益未來(lái)·iEnglish學(xué)業(yè)有成”項(xiàng)目,托普朗寧將通過(guò)中國(guó)扶貧基金會(huì)向包括四川、河北、湖北、內(nèi)蒙古、貴州等在內(nèi)的邊遠(yuǎn)、農(nóng)村地區(qū)的初高中學(xué)生捐贈(zèng)iEnglish類(lèi)母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)、硬件設(shè)備,并無(wú)償提供技術(shù)和教研人員支持,賦能受捐學(xué)校英語(yǔ)教師,提升受捐學(xué)校的整體英語(yǔ)教學(xué)水平。