瀘沽中學(xué)：奮進中崛起的明珠
書香校園
營造良好育人環(huán)境
創(chuàng)新發(fā)展
讓每個學(xué)生成才
漫步在瀘沽中學(xué)，綠樹成蔭，花木扶疏，亭臺樓閣點綴其間，隨處可見的名人名言警示牌、學(xué)生書畫習(xí)作與優(yōu)美的自然生態(tài)有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一、清雅幽靜。優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)備幾乎讓人忘了這只是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。
近年來，農(nóng)村高中由于生源不足，導(dǎo)致很多學(xué)校撤的撤，并的并，縮的縮，生存尚且難保，更不要說有多大作為了。
然而，瀘沽中學(xué)卻是個例外。
2008年，喻恩發(fā)接任瀘沽中學(xué)校長，從小就生長在瀘沽中學(xué)所在地先鋒鄉(xiāng)的他對這片土地有著深厚的感情。“我一不為名，二不為利，只想為父老鄉(xiāng)親辦點實事。”喻恩發(fā)在心里暗暗立下誓言，要將瀘沽中學(xué)辦成讓老百姓滿意的中學(xué)。在這樣的動力下，在他上任不到六年的時間里，瀘沽中學(xué)高中部學(xué)生從曾經(jīng)不到900人，增加到了目前的1600人，因為良好的聲譽，如今許多周邊縣市區(qū)的家長、學(xué)生慕名而來。
有了充足的生源，學(xué)校也更重視環(huán)境氛圍和文化氛圍的營造，不斷加大硬件、軟件投入。教學(xué)設(shè)施不斷完善，如今建有教學(xué)樓4幢，綜合樓1幢，籃球場4個，足球場一個，理化生實驗室各1一個，微機室2個，多媒體教室、圖書室、閱覽室各1個，藏書6萬余冊。
在辦學(xué)中，學(xué)校遵循“以育人為根本，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以奮斗求發(fā)展，以特色作優(yōu)勢”的辦學(xué)理念，大力加強三風(fēng)建設(shè)，強化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
創(chuàng)新發(fā)展
讓每個學(xué)生成才
“1994年高中只有兩個班，2006年有6個班，現(xiàn)在高中一個年級就有7個班，全校有5000多名學(xué)生。”馬苜老師在瀘沽中學(xué)任教已有二十多年，瀘沽中學(xué)多年來的演變他欣喜地看在眼里。
為擴充生源，學(xué)校制定了“鞏固提高初中，全面發(fā)展高中”的治校方略，在全校范圍內(nèi)精選了一部分知識水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的優(yōu)秀教師充實高中教學(xué)力量，并在全省各重點師范院校招考了一批品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，構(gòu)建了一支勤懇敬業(yè)、頑強拼搏、年富力強的高中教師隊伍。其中，四川省優(yōu)秀教師1名，涼山州骨干教師7名，冕寧縣高中知名教師5名，冕寧縣高中骨干教師21名。
如何讓每個進入瀘沽中學(xué)的孩子成長成才？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集思廣益，走出了一條新的路子——辦精品小班。“最開始精品小班的學(xué)生都是別人眼中的差生，但我們承諾絕不放棄一個學(xué)生，為提高精品小班的教學(xué)質(zhì)量，我們組建了一支最優(yōu)秀的教師隊伍，如今總算取得初步成功。”喻恩發(fā)說。
2013年，精品小班的畢業(yè)生李龍以超過重點本科50分的優(yōu)異成績考取了西南交通大學(xué)。這在整個冕寧縣城來說猶如一個重磅炸彈，瀘沽中學(xué)精品小班因此一炮而紅。如今，很多老百姓都紛紛表示：“娃娃也不用送到外地了，能讀精品小班就滿意了。”
“今年高考，我校上省本科線人數(shù)34人，�？凭�341人。”喻恩發(fā)高興地說。據(jù)介紹，近年來，瀘沽中學(xué)已先后向北京體育大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、成都體院、四川師范大學(xué)等高等院校輸送了許多本�？粕�
同時，瀘沽中學(xué)也是藝術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃，喻恩發(fā)告訴記者：“必須堅持走藝體之路，一來是學(xué)校有這個音體美的傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，二來是農(nóng)村學(xué)生樸實，能吃苦，有韌性，一邊學(xué)習(xí)，一邊訓(xùn)練，不僅兩不誤，而且出成績。”
科學(xué)定位
走藝體特色辦學(xué)之路
瀘沽中學(xué)藝體教育的特色辦學(xué)路子，多次被業(yè)內(nèi)人士稱贊瀘沽中學(xué)為涼山體育工作的一面旗幟，而這也和瀘沽中學(xué)幾代人的共同努力分不開。
瀘沽中學(xué)始創(chuàng)于1958年，是一所農(nóng)村普通中學(xué)，生源基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生90%來自農(nóng)村家庭。到了每年的招生季，都是最令人頭痛的時候，條件好的家庭都愿意將孩子送到西昌或冕寧中學(xué)，條件差點的家庭在讀完9年義務(wù)教育后紛紛選擇輟學(xué)外出打工，幾乎很少家庭愿意繼續(xù)在瀘沽中學(xué)就讀高中。
那時的瀘沽中學(xué)猶如航行在大海中迷航的船只，沒有明確的發(fā)展思路。
當(dāng)年的校領(lǐng)導(dǎo)班子在全面摸底學(xué)校情況后，決定摸索前進：在生源不占優(yōu)勢的情況下，大力發(fā)展音、體、美特色教育，培養(yǎng)特長人才！這個思路提出后，全體教職員工緊緊圍繞藝體、文化兩條腿走路的辦學(xué)理念，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個又一個教育的新亮點，走出了一條較高水平、較高質(zhì)量的特色辦學(xué)之路。
多年來，他們堅持面向全體學(xué)生，通過藝術(shù)校本課程的開設(shè)，活動的開展，使全體學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過程中，增強藝術(shù)素養(yǎng)，掌握一門藝術(shù)技能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1986年，瀘沽中學(xué)組建了拳擊隊、舉重隊、摔跤隊；2000年后，學(xué)校又先后組建了田徑、散打、跆拳道、籃球、足球、健美操等業(yè)余體育訓(xùn)練隊，瀘沽中學(xué)的體育教育事業(yè)由此蓬勃開展起來。
眾人劃槳開大船，在建校56年的歷史進程中，瀘沽中學(xué)不斷創(chuàng)造著奇跡與輝煌。截至目前，瀘沽中學(xué)曾先后榮獲“全國中學(xué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校”、“全國群眾體育先進集體”、“四川省推行《國家體育鍛煉標準先進單位》”、“四川省傳統(tǒng)體育項目優(yōu)秀學(xué)校”和“四川省高水平體育后備人才基地”等榮譽稱號。
如今的瀘沽中學(xué)已經(jīng)成為涼山州教育發(fā)展的一個典范。2010年12月，中央媒體報道團（包括7家國家級媒體）以及四川省體育局社會體育處、四川省體育科學(xué)研究所等單位的記者、領(lǐng)導(dǎo)、專家一行到學(xué)校進行了采訪報道，對瀘沽中學(xué)富有特色的藝體教育和全民健身運動給予了高度的評價和充分的肯定，極大地促進了瀘沽中學(xué)的藝體特色教育和全民健身活動的開展，進一步為以后瀘沽中學(xué)的特色教育指明了發(fā)展的方向。
經(jīng)典誦讀
傳承中華文化精髓
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹信……”當(dāng)清晨第一縷陽光撫摸大地，寧靜的瀘沽中學(xué)伴著百鳥的歡唱在晨曦中慢慢醒來，瑯瑯書聲從校園的各個角落漸漸傳出，這是孩子們正在吟誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。在一個個有關(guān)孝行故事的熏陶中，瀘沽中學(xué)的孩子們學(xué)會了感恩，懂得了如何去孝敬父母。
“我們從每一件小事來教育孩子，孝順父母不一定要做一番驚天動地的偉業(yè)，而是生活中的點點滴滴，給父母端一杯水是孝順，為父母做一頓飯是孝順，替父母分憂是孝順……”《弟子規(guī)》學(xué)堂的負責(zé)人劉順華老師告訴記者。
學(xué)校除了常規(guī)德育工作之外，最主要的就是為學(xué)生的成長搭建個人的展示平臺，其中極具特色的是該校的經(jīng)典誦讀活動。從2010年開始，該校開始以經(jīng)典誦讀為課外主要讀物，從唐詩到宋詞，從論語到弟子規(guī)，每天7:40--8:00為誦讀時間，并輔以廣播系統(tǒng)引導(dǎo)，老師指導(dǎo)，使學(xué)生備受感染和熏陶。此外，學(xué)校定期以班為單位舉行經(jīng)典誦讀比賽。這不僅是才藝展示，更重要的是營造了一種濃厚的文化氛圍。
“澆水要澆到根部，不是在細枝末節(jié)上做文章，根深才能葉茂。”高二·三班的班主任老師鄧宇波認為，中華國學(xué)經(jīng)典不但具有最簡潔的語言與最深刻的思維，而且它能夠培養(yǎng)孩子的古典文化底蘊和優(yōu)雅情懷。中學(xué)生通過學(xué)習(xí)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于他們的心靈，是提高他們的人文修養(yǎng)和思想道德建設(shè)的重要途徑，是指導(dǎo)他們健康走入社會的重要航標。
采訪中，鄧宇波提到班上的一名學(xué)生小可（化名）。剛進校時小可脾氣暴躁，經(jīng)常頂撞老師。但經(jīng)過一個學(xué)期的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)，小可的變化相當(dāng)大，暴躁之氣沒有了，遇事能夠心平氣和地處理，再沒有打架斗毆的現(xiàn)象。
而良好品行的養(yǎng)成對教學(xué)幫助也特別大，這學(xué)期，鄧宇波老師所教班級的學(xué)生有7名沖到了年級的前50名。鄧老師將這成績歸功于國學(xué)經(jīng)典的教育。“要塑造一個學(xué)生，首先是要有好的品行，德行厚才能承擔(dān)他的才能。我相信，今后我們的學(xué)生在品行和才能上都能更上一個臺階。”源于四川在線/圖源于百度圖庫
營造良好育人環(huán)境
創(chuàng)新發(fā)展
讓每個學(xué)生成才
漫步在瀘沽中學(xué)，綠樹成蔭，花木扶疏，亭臺樓閣點綴其間，隨處可見的名人名言警示牌、學(xué)生書畫習(xí)作與優(yōu)美的自然生態(tài)有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一、清雅幽靜。優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)備幾乎讓人忘了這只是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。
近年來，農(nóng)村高中由于生源不足，導(dǎo)致很多學(xué)校撤的撤，并的并，縮的縮，生存尚且難保，更不要說有多大作為了。
然而，瀘沽中學(xué)卻是個例外。
2008年，喻恩發(fā)接任瀘沽中學(xué)校長，從小就生長在瀘沽中學(xué)所在地先鋒鄉(xiāng)的他對這片土地有著深厚的感情。“我一不為名，二不為利，只想為父老鄉(xiāng)親辦點實事。”喻恩發(fā)在心里暗暗立下誓言，要將瀘沽中學(xué)辦成讓老百姓滿意的中學(xué)。在這樣的動力下，在他上任不到六年的時間里，瀘沽中學(xué)高中部學(xué)生從曾經(jīng)不到900人，增加到了目前的1600人，因為良好的聲譽，如今許多周邊縣市區(qū)的家長、學(xué)生慕名而來。
有了充足的生源，學(xué)校也更重視環(huán)境氛圍和文化氛圍的營造，不斷加大硬件、軟件投入。教學(xué)設(shè)施不斷完善，如今建有教學(xué)樓4幢，綜合樓1幢，籃球場4個，足球場一個，理化生實驗室各1一個，微機室2個，多媒體教室、圖書室、閱覽室各1個，藏書6萬余冊。
在辦學(xué)中，學(xué)校遵循“以育人為根本，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以奮斗求發(fā)展，以特色作優(yōu)勢”的辦學(xué)理念，大力加強三風(fēng)建設(shè)，強化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
創(chuàng)新發(fā)展
讓每個學(xué)生成才
“1994年高中只有兩個班，2006年有6個班，現(xiàn)在高中一個年級就有7個班，全校有5000多名學(xué)生。”馬苜老師在瀘沽中學(xué)任教已有二十多年，瀘沽中學(xué)多年來的演變他欣喜地看在眼里。
為擴充生源，學(xué)校制定了“鞏固提高初中，全面發(fā)展高中”的治校方略，在全校范圍內(nèi)精選了一部分知識水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的優(yōu)秀教師充實高中教學(xué)力量，并在全省各重點師范院校招考了一批品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，構(gòu)建了一支勤懇敬業(yè)、頑強拼搏、年富力強的高中教師隊伍。其中，四川省優(yōu)秀教師1名，涼山州骨干教師7名，冕寧縣高中知名教師5名，冕寧縣高中骨干教師21名。
如何讓每個進入瀘沽中學(xué)的孩子成長成才？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集思廣益，走出了一條新的路子——辦精品小班。“最開始精品小班的學(xué)生都是別人眼中的差生，但我們承諾絕不放棄一個學(xué)生，為提高精品小班的教學(xué)質(zhì)量，我們組建了一支最優(yōu)秀的教師隊伍，如今總算取得初步成功。”喻恩發(fā)說。
2013年，精品小班的畢業(yè)生李龍以超過重點本科50分的優(yōu)異成績考取了西南交通大學(xué)。這在整個冕寧縣城來說猶如一個重磅炸彈，瀘沽中學(xué)精品小班因此一炮而紅。如今，很多老百姓都紛紛表示：“娃娃也不用送到外地了，能讀精品小班就滿意了。”
“今年高考，我校上省本科線人數(shù)34人，�？凭�341人。”喻恩發(fā)高興地說。據(jù)介紹，近年來，瀘沽中學(xué)已先后向北京體育大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、成都體院、四川師范大學(xué)等高等院校輸送了許多本�？粕�
同時，瀘沽中學(xué)也是藝術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃，喻恩發(fā)告訴記者：“必須堅持走藝體之路，一來是學(xué)校有這個音體美的傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，二來是農(nóng)村學(xué)生樸實，能吃苦，有韌性，一邊學(xué)習(xí)，一邊訓(xùn)練，不僅兩不誤，而且出成績。”
科學(xué)定位
走藝體特色辦學(xué)之路
瀘沽中學(xué)藝體教育的特色辦學(xué)路子，多次被業(yè)內(nèi)人士稱贊瀘沽中學(xué)為涼山體育工作的一面旗幟，而這也和瀘沽中學(xué)幾代人的共同努力分不開。
瀘沽中學(xué)始創(chuàng)于1958年，是一所農(nóng)村普通中學(xué)，生源基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生90%來自農(nóng)村家庭。到了每年的招生季，都是最令人頭痛的時候，條件好的家庭都愿意將孩子送到西昌或冕寧中學(xué)，條件差點的家庭在讀完9年義務(wù)教育后紛紛選擇輟學(xué)外出打工，幾乎很少家庭愿意繼續(xù)在瀘沽中學(xué)就讀高中。
那時的瀘沽中學(xué)猶如航行在大海中迷航的船只，沒有明確的發(fā)展思路。
當(dāng)年的校領(lǐng)導(dǎo)班子在全面摸底學(xué)校情況后，決定摸索前進：在生源不占優(yōu)勢的情況下，大力發(fā)展音、體、美特色教育，培養(yǎng)特長人才！這個思路提出后，全體教職員工緊緊圍繞藝體、文化兩條腿走路的辦學(xué)理念，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個又一個教育的新亮點，走出了一條較高水平、較高質(zhì)量的特色辦學(xué)之路。
多年來，他們堅持面向全體學(xué)生，通過藝術(shù)校本課程的開設(shè)，活動的開展，使全體學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過程中，增強藝術(shù)素養(yǎng)，掌握一門藝術(shù)技能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1986年，瀘沽中學(xué)組建了拳擊隊、舉重隊、摔跤隊；2000年后，學(xué)校又先后組建了田徑、散打、跆拳道、籃球、足球、健美操等業(yè)余體育訓(xùn)練隊，瀘沽中學(xué)的體育教育事業(yè)由此蓬勃開展起來。
眾人劃槳開大船，在建校56年的歷史進程中，瀘沽中學(xué)不斷創(chuàng)造著奇跡與輝煌。截至目前，瀘沽中學(xué)曾先后榮獲“全國中學(xué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校”、“全國群眾體育先進集體”、“四川省推行《國家體育鍛煉標準先進單位》”、“四川省傳統(tǒng)體育項目優(yōu)秀學(xué)校”和“四川省高水平體育后備人才基地”等榮譽稱號。
如今的瀘沽中學(xué)已經(jīng)成為涼山州教育發(fā)展的一個典范。2010年12月，中央媒體報道團（包括7家國家級媒體）以及四川省體育局社會體育處、四川省體育科學(xué)研究所等單位的記者、領(lǐng)導(dǎo)、專家一行到學(xué)校進行了采訪報道，對瀘沽中學(xué)富有特色的藝體教育和全民健身運動給予了高度的評價和充分的肯定，極大地促進了瀘沽中學(xué)的藝體特色教育和全民健身活動的開展，進一步為以后瀘沽中學(xué)的特色教育指明了發(fā)展的方向。
經(jīng)典誦讀
傳承中華文化精髓
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹信……”當(dāng)清晨第一縷陽光撫摸大地，寧靜的瀘沽中學(xué)伴著百鳥的歡唱在晨曦中慢慢醒來，瑯瑯書聲從校園的各個角落漸漸傳出，這是孩子們正在吟誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。在一個個有關(guān)孝行故事的熏陶中，瀘沽中學(xué)的孩子們學(xué)會了感恩，懂得了如何去孝敬父母。
“我們從每一件小事來教育孩子，孝順父母不一定要做一番驚天動地的偉業(yè)，而是生活中的點點滴滴，給父母端一杯水是孝順，為父母做一頓飯是孝順，替父母分憂是孝順……”《弟子規(guī)》學(xué)堂的負責(zé)人劉順華老師告訴記者。
學(xué)校除了常規(guī)德育工作之外，最主要的就是為學(xué)生的成長搭建個人的展示平臺，其中極具特色的是該校的經(jīng)典誦讀活動。從2010年開始，該校開始以經(jīng)典誦讀為課外主要讀物，從唐詩到宋詞，從論語到弟子規(guī)，每天7:40--8:00為誦讀時間，并輔以廣播系統(tǒng)引導(dǎo)，老師指導(dǎo)，使學(xué)生備受感染和熏陶。此外，學(xué)校定期以班為單位舉行經(jīng)典誦讀比賽。這不僅是才藝展示，更重要的是營造了一種濃厚的文化氛圍。
“澆水要澆到根部，不是在細枝末節(jié)上做文章，根深才能葉茂。”高二·三班的班主任老師鄧宇波認為，中華國學(xué)經(jīng)典不但具有最簡潔的語言與最深刻的思維，而且它能夠培養(yǎng)孩子的古典文化底蘊和優(yōu)雅情懷。中學(xué)生通過學(xué)習(xí)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于他們的心靈，是提高他們的人文修養(yǎng)和思想道德建設(shè)的重要途徑，是指導(dǎo)他們健康走入社會的重要航標。
采訪中，鄧宇波提到班上的一名學(xué)生小可（化名）。剛進校時小可脾氣暴躁，經(jīng)常頂撞老師。但經(jīng)過一個學(xué)期的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)，小可的變化相當(dāng)大，暴躁之氣沒有了，遇事能夠心平氣和地處理，再沒有打架斗毆的現(xiàn)象。
而良好品行的養(yǎng)成對教學(xué)幫助也特別大，這學(xué)期，鄧宇波老師所教班級的學(xué)生有7名沖到了年級的前50名。鄧老師將這成績歸功于國學(xué)經(jīng)典的教育。“要塑造一個學(xué)生，首先是要有好的品行，德行厚才能承擔(dān)他的才能。我相信，今后我們的學(xué)生在品行和才能上都能更上一個臺階。”源于四川在線/圖源于百度圖庫
