源四川日?qǐng)?bào)記者李向雨

還記得涼山的“懸崖村”嗎？

它的本名叫做阿土列爾村。

687位村民分散居住在

高低落差達(dá)1700米的山谷，

135戶居住在山頂?shù)拇迕?/p>

要借助17段藤梯，

攀爬落差達(dá)800米的山崖。

昔日藤梯變鋼梯，

2556級(jí)鋼梯讓出行更方便；

村里有了小賣部、農(nóng)家樂(lè)，

手機(jī)4G信號(hào)全覆蓋……

近年來(lái)，村里的變化大得驚人，

如今村里出了1個(gè)博士生、5名大學(xué)生，

他們是“懸崖村”新的驕傲。

走出大山又回到大山，

聽聽“懸崖村”出生的

博士生和大學(xué)生都說(shuō)了些什么？

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1986年出生的吉克史毅是“懸崖村”走出的第一個(gè)博士生。讀完四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)本科后，他考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的碩士，2015年又考了四川大學(xué)公共管理學(xué)院的博士（在讀），“很慶幸，我的父親一直鼓勵(lì)我多讀書。他說(shuō)，‘不讀書，就只能一輩子扛一把五斤重的鋤頭，讀了書以后就能吃大米飯和豬肉’。”正是父親當(dāng)年這句樸實(shí)的話一直激勵(lì)著他。“知識(shí)真的能改變命運(yùn)。”

“求學(xué)路上，我不是學(xué)習(xí)最好的，但我肯定是班里最用功的一個(gè)。”3月10日，四川大學(xué)在讀博士吉克史毅，在涼山州昭覺縣支爾莫鄉(xiāng)阿土列爾小學(xué)6年級(jí)1班的班會(huì)上分享了自己的求學(xué)經(jīng)歷。聽著眼前的大哥哥講述山外的故事，孩子們都瞪大了雙眼，憧憬著長(zhǎng)大后能像他一樣走出大山，去外面的世界看看。

↑阿土列爾小學(xué)校長(zhǎng)吉克伍達(dá)（左三）在學(xué)校“光榮榜”處向孩子們講述“懸崖村”大學(xué)生的故事。

畢業(yè)后，吉克史毅決定回到離懸崖村不遠(yuǎn)的雷波縣金沙鎮(zhèn)工作，一是能�；丶铱纯�，二是作為扶貧干部總想幫助那些兒時(shí)的伙伴過(guò)上好日子。

知識(shí)改變命運(yùn)，

這句話誰(shuí)都知道。

大山深處的村子，

孕育出鳳凰之時(shí)，

這變化就更加震撼人心。

6位年輕人的學(xué)習(xí)軌跡

已經(jīng)深深刻在了村小的光榮榜上。

他們正成為全村孩子們的學(xué)習(xí)榜樣

和今后努力的方向……

正如四川大學(xué)在讀博士吉克史毅所說(shuō)，

他從大山中走出來(lái)，

雖然又回到了大山，

但他的價(jià)值觀已經(jīng)發(fā)生了改變。

我們相信，

通過(guò)一代又一代人的努力，

總有一天會(huì)徹底改變涼山。

源于四川日?qǐng)?bào)