黨的群眾路線教育實踐活動四風問題對照檢查材料-自查報告

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發(fā)布時間：2014-09-28龔偉樂

黨的群眾路線教育實踐活動四風問題對照檢查材料-自查報告

全國范圍內(nèi)廣泛開展群眾路線教育實踐活動是黨中央站在歷史和時代的戰(zhàn)略高度，作出的加強黨的自身建設(shè)的又一次具有里程碑意義的黨內(nèi)教育活動。在本階段的黨的群眾路線教育活動中，作為一名黨員干部立足實際工作情況，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，把學(xué)習(xí)貫穿始終；堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，把查找問題貫穿始終；增強開展好教育實踐活動的責任感、使命感和自覺性，圍繞為民務(wù)實清廉在工作中的具體要求，從自身做起，從每一件小事做起，在實踐中充實自我、完善自我、超越自我，把對黨負責和對人民負責統(tǒng)一起來，立足當前、著眼長遠、多措并舉，查擺問題、分析解剖�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況報告如下:

一、在“四風”方面存在的一些問題

在群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)過程中，我深刻的認識到，四風”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，“四風”問題是當前人

民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。我本著邊學(xué)邊查邊改的原則，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實際，就“四風”方面存在的問題進行認真剖析檢查，主要有以下幾個方面：

（一）形式主義方面

主要表現(xiàn)在：一是理論思想學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進思想，但真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己,

理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際工作也不夠，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。二是求真務(wù)實的精神不夠。沒有時刻以高標準嚴格要求自己，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有些工作完成的浮于表面也存在應(yīng)付的思想，處理問題有時還存在畏難情緒，對待學(xué)習(xí)，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。缺乏積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。

（二）官僚主義方面

主要表現(xiàn)在：一是工作中過多強調(diào)“分工”負責。存在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，干工作推推動動、不推不動，不屬于自己分工范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見。二是工作計劃不夠明確。工作中溝通協(xié)調(diào)少，對基層提出的建議和意見，沒有能夠做到積極聽取和采納，過多強調(diào)個人感受，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。三是聯(lián)系關(guān)心基層不夠。雖然有時下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強。

（三）享樂主義方面

主要表現(xiàn)在：一是出現(xiàn)不思進取的傾向。雖然杜絕了享樂主義方面的主要問題，但工作事業(yè)心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。在工作態(tài)度上，難免會出現(xiàn)滿足于現(xiàn)狀的情況，平時也缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，對工作不立新目標，缺乏新動力。二是奉獻意識不強。工作標準要求不高，有得過且過的現(xiàn)象，講回報，時有存在自控不嚴的現(xiàn)象。