做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)2015

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08-30

篇一：

教師是學(xué)生增長知識(shí)及思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人;教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者與素質(zhì)教育的實(shí)施者。

教育是一項(xiàng)聯(lián)系千家萬戶事業(yè)，教師的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為的養(yǎng)成，教師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化、受益終生的。

教好書，育好人，我覺得好老師主要是人格魅力高，人品好，有學(xué)識(shí)，能為學(xué)生樹立榜樣，并能理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，并且自己也要刻苦不斷學(xué)習(xí)提高。

首先，關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生。

教師要熱愛學(xué)生，因?yàn)榻處煹膼凼且环N無形的力量，它可以走進(jìn)孩子的心靈，就像春雨一樣“潤物細(xì)無聲”。我們一個(gè)贊許的目光，一句鼓勵(lì)的話語都會(huì)溫暖孩子，尤其是一些特殊的孩子和調(diào)皮的孩子，你不能用你的聲音和氣勢去壓制他們，這樣做反而適得其反，換種方式，用你的寬容、耐心、理解，還有一顆愛孩子的心來對(duì)待他們，多去感受學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生多交流，并交換彼此的看法，建立起合作、交流、親密的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)喜歡親近你，并能捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，給予他們肯定與表揚(yáng)，只有把學(xué)生的成長真正和教育事業(yè)緊密相連，才會(huì)增強(qiáng)愛的情感。

其次，教學(xué)方面。

教師的工作是平凡而辛苦的，每天備課、講課、課后總結(jié)，是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的雙重結(jié)合，但是就算如此，教師的內(nèi)心也覺得也別的開心，特別的滿足。除了把愛無私的給予學(xué)生，也要把最好的自己展現(xiàn)給學(xué)生看，那么在教學(xué)方面就要不斷創(chuàng)新，自己要不斷提高知識(shí)水平。1、認(rèn)真研究不同年齡的學(xué)生教什么內(nèi)容，應(yīng)該怎么教，積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點(diǎn)。備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，

教師不但要備知識(shí)，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備。2、授課，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識(shí)水平，理解能力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、語言和板書，課堂的通行證。教師應(yīng)做到，語言準(zhǔn)確，精煉簡潔，形象生動(dòng)。好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價(jià)值，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，給學(xué)生以美的享受。

4、寫教學(xué)后記是提高教學(xué)水平的一個(gè)重要方面。記成功的做法，記失敗之處，記教學(xué)靈感，記師生問題，記學(xué)生見解，記再教設(shè)計(jì)，教學(xué)后記貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，貴在探索，一有所得及時(shí)記下防止遺忘，以所促思，長期積累，必須收獲。所以說，提高教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑是認(rèn)真寫教學(xué)后記。

最后，勤于思考，善于反思。

教師的反思是教師運(yùn)用新的教育理論來反思和檢驗(yàn)已有的教育理論的合理性和局限性，主要對(duì)一些教育問題進(jìn)行思考。一位善于反思的教師，是有著強(qiáng)大的生命力，他能化腐朽為神奇，將現(xiàn)有的生命奉獻(xiàn)出無限的教育理念。

每一位學(xué)生都有獨(dú)特的地方，作為老師要根據(jù)不同的學(xué)生因材施教，是他們?cè)诓煌�的地方都可以得到最好的發(fā)展。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，是完成教師魚人這一根本的目的所在，是學(xué)生形成正確人生觀，世界觀，為學(xué)生的成才做出貢獻(xiàn)。

作為教師你不能控制他人，但你可以掌握自己。你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。想成為學(xué)生既尊重又喜歡的老師，那就靠教師自己努力創(chuàng)造，用陽光的心態(tài)來指導(dǎo)學(xué)生，用尊重的心態(tài)來培養(yǎng)學(xué)生，用理解的心態(tài)來鼓勵(lì)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。