銀行十條禁令心得體會

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郵政儲蓄銀行十條禁令心得體會

近期，中國郵儲銀行總行根據(jù)當前形勢制定并下發(fā)了十條禁令條款，十條禁令涉及到該行全行所有員工的切身利益，也是所有員工的行為準則。自從文件下發(fā)之日起，南昌郵儲銀行采取了積極措施，及時組織該行所有員工進行學習，并召開了專場宣貫會，確保了該行每一位員工都已經(jīng)清楚知曉該十條禁令的具體內(nèi)容，并要求每一位員工嚴格遵守該禁令的規(guī)定，一旦出現(xiàn)違反禁令的行為，將嚴格按照條款規(guī)定從嚴進行處罰。

十條禁令的出臺符合了該行當前業(yè)務發(fā)展的形勢，在當前形勢下，銀行間的競爭日益激烈，銀行只有不斷提高自身的服務水平，才能贏得市場。因此，十條禁令的規(guī)定，對南昌郵儲銀行的業(yè)務發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。一是規(guī)范了該行全體員工的具體行為，并提供了行為準則。十條禁令是所有員工都必須遵守的，特別是對于經(jīng)辦具體業(yè)務的員工而言，十條禁令更是緊箍咒，是不可碰觸的行為紅線，一旦違反規(guī)定，產(chǎn)生的后果很嚴重，根據(jù)規(guī)定，屬于合同工的，直接給予開除處分，屬于勞務派遣用工的，給予退回派遣單位，并建議給予開除處分;二是有利于加強該行對員工行為的監(jiān)督，營造良好的工作氛圍。十條禁令覆蓋了所有員工的行為，任何一個違規(guī)的行為都為其他員工所不能容忍，從而有利于形成相互監(jiān)督相互提醒的良好的工作環(huán)境，讓違規(guī)行為無處發(fā)生;三是提升了該行全體員工的服務意識，樹立了良好的銀行形象。十條禁令的所有條款都會對客戶產(chǎn)生不利后果，切實影響了客戶的實際利益;十條禁令的制定也是秉持著服務客戶，服務社會的原則，進一步提升該行員工服務客戶的理念;特別是一線業(yè)務的員工，在業(yè)務經(jīng)辦的過程中，與客戶進行直接的接觸，同時通過員工的良好行為及理念也會對客戶產(chǎn)生良好的印象，從而提升該行的總體形象。

十條禁令的出臺既是該行規(guī)范員工的需要，也是業(yè)務發(fā)展，更是銀行自身不斷完善的需要。在今后的業(yè)務發(fā)展中，南昌郵儲銀行將會嚴格執(zhí)行禁令的規(guī)定，從嚴管理，并不斷探索并完善自身管理體制，始終遵循加強內(nèi)部控制，防范外部風險的發(fā)展原則，保障該行各項事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

教師十條禁令心得體會

通過學習教師十條禁令， 使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教 學活動中要時刻注意自己的教師形象， 也正真正明白了要做好一個合

格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思 想、師德、業(yè)務、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制，使我

明白了只是教的好決不會成為了名好教師。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它 要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感是熱愛學

生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范是團結(jié)協(xié)作、為人師表。所謂“學高為師、 身正為范” ，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。

因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更 高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要

求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師在育人的同時， 更要不斷提高自己的內(nèi)功， 要堅持繼續(xù)學習， 要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，

教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教 育教學方法， 提高自己教育、 教學和科研的水平， 適應新課改的要求。

教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出 表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認 真勞動，

自己必須熱愛勞動; 要學生講文明禮貌， 自己必須談吐文雅， 遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己

堅決不做。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，用自己高尚 的人格魅力去感染學生，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對

待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣， 才能保證教書育人的實效。

所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓 自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，不辜負

黨和人民賦予的光榮歷史使命。