李永海事跡心得體會
李永海事跡心得體會
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11-02
我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那無私的大愛，愛滿天下，大愛無疆!
他愛學(xué)校如自家。2004年11月24日，他到我們會昌珠蘭考察，用了兩天半的時間，跑遍了13個行政村的學(xué)校。看到老百姓過著艱難的生活，看到孩子們坐在四面透風(fēng)的危房教室上課，小臉小手凍得青紫;有的孩子只帶一小瓶咸菜干下飯;有的步行十幾里山路上學(xué);有的幾個人擠在一張草席為褥的木板床時，他黯然淚下…
他在想，老區(qū)人民的祖輩為新中國的建立做出了巨大的犧牲，可是，他們的子孫還過著這么貧窮的生活，不應(yīng)該啊!李老動情地說：“對于革命老區(qū)，我們要了我們應(yīng)該了的情，盡我們應(yīng)該盡的責(zé)，還我們應(yīng)該還的債，圓我們應(yīng)該圓的夢。”
經(jīng)過苦苦的思索，他認為：窮的根在教育，治貧先治愚，扶貧先扶志。于是，他決定創(chuàng)辦一所學(xué)校。為了籌集資金，他四處奔波走訪愛心企業(yè)及愛心人士，在他的努力下，先后有全國各地近40個單位和300多名愛心人士為學(xué)校捐資4000多萬元，捐物2000余萬元�；貞浧疬@些往事，李老笑稱自己是一個“乞討者”，他說“只要能讓老區(qū)的孩子免費上學(xué)，‘乞討’也是光榮的。”
如今，學(xué)校建有微機室、實驗室、圖書室、閱覽室、語音室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、室內(nèi)體育活動室、運動場等;還有：大型桔桿沼氣池(學(xué)校不再用煤、電、柴來燒水做飯)、太陽能浴室、自打的深井變頻穩(wěn)壓供水系統(tǒng)、寬敞明亮的餐廳;更有：100畝“紅土娃”綠色臍橙園、自給自足的養(yǎng)豬場、300畝中藥材枳殼基地和8畝大棚蔬菜實踐基地等等。教學(xué)、生活、實踐設(shè)施，一應(yīng)俱全。
孩子們、老師們、家長們每每看到這些，無不敬佩、感恩李老書記。而他總是說，我是珠蘭人，珠蘭是我的第二故鄉(xiāng)。
他愛孩子如寶貝。他愛孩子們，孩子們也深深地愛著他。他雖身處北京，心卻留在學(xué)校，每隔幾天就要電話詢問學(xué)校和孩子們的情況。每年“六一”兒童節(jié)，他都要來學(xué)�？春⒆觽�，送上祝福，送上希望，還要給每個孩子送上一個小禮物，十年來從未間斷。
曾經(jīng)有這樣一件事情，至今讓大家記憶猶新：那是2006年6月，我校小學(xué)部學(xué)生肖明珠、鐘偉蘭給李爺爺寫了一封情真意切的信，信中說：“因為每次李爺爺來，我們都在廣播站播音，沒有像其他小朋友一樣，榮幸地讓李爺爺摸摸自己的頭……”。6月30日，李書記特意電話告訴學(xué)校負責(zé)人說：“來信已收到，回信已發(fā)出。謝謝兩位小同學(xué)，請學(xué)校務(wù)必轉(zhuǎn)交兩位小朋友。”7月10日，鐘偉蘭收到了李爺爺?shù)幕匦牛胖姓f“聽說家中水害情況，十分掛念……”——那個身材瘦削，載著厚厚眼鏡，和藹、可親的李爺爺已經(jīng)深深烙在每個孩子的心頭。
“小螺號”班是學(xué)校提出“向?qū)W困生宣戰(zhàn)”的希望班，也是李書記最牽腸掛肚的班。班上每一位孩子的名字他都記得，每次來校，他必先到班上走走看看。班里52個學(xué)生，數(shù)“四大金剛”最調(diào)皮搗蛋。去年冬天，李書記來學(xué)校調(diào)研時得知這一情況，親切地把這4個孩子拉到一旁，教他們跳繩。已經(jīng)77歲的李老就這么自個兒跳起來了，步伐還那么輕盈，深深地感染著孩子們一起拾起跳繩，快樂地一起跳起來。
他愛老師如家人。他總說，學(xué)校要辦好，全靠老師們了，老師們很辛苦，但為了孩子們也是值得。每年的教師節(jié)，他老人家總要捎信問候老師們，并帶上每人一個小禮品。千里送鵝毛，禮輕情意重。李老心中始終裝著老師們，老師們心中也沉甸甸的。
2008年春，小學(xué)部有個老師因小孩治病負債累累，李書記得知這一情況后，當(dāng)即給這個老師來信安慰，并寄來慰問金。后來因病情惡化，若要救活孩子的話需要換骨髓，面對換髓所需的巨額費用，已是負債累累的她只好抱著小孩一個勁地哭。這時正好李書記一行再次來到會昌調(diào)研，他得知這一情況后，當(dāng)即跟隨行的李清友董事長去看望她。李董事長表示，只要醫(yī)院能找到骨髓源，換骨髓費用他全部承擔(dān)。后來因髓源未能找到而醫(yī)治無效死亡，此后李書記還經(jīng)常會過問這個老師的情況，并叮囑校領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心。
2010年秋小學(xué)部教師邱老師患頸動脈腫瘤，因為此病情罕見，縣、市醫(yī)院都沒辦法動手術(shù)，李書記得知后，親自聯(lián)系上海中山醫(yī)院的專家，安排邱老師住院做手術(shù)。住院期間，李書記還專程到醫(yī)院看望邱老師，以后每次碰到邱老師，李書記總會詢問起她的身體情況。
他愛百姓如父母。為了推進科教興鄉(xiāng)步伐，加快把珠蘭打造成贛南第一鄉(xiāng)，把珠蘭鄉(xiāng)鄭屋、垇腦打造成示范村，學(xué)校建立了聯(lián)系村制度。鄭屋、凹腦是我們學(xué)校的掛點科技扶貧村，免費為村民修建3公里水泥路，為每家每戶拉通了電線，為47戶農(nóng)戶挖臍橙條帶，戶均達到5畝，為每戶送了一臺抽水機，為每戶建了一個小沼氣池，為村里建起了“農(nóng)家知識書屋”。如今，鄭屋、垇腦百姓的果園都進入豐產(chǎn)期，家庭人均收入達近萬元，遠遠高于周邊村，家家戶戶都蓋起了新樓房，過上了幸福日子。
他每次來珠蘭，只要時間允許，總要到鄭屋、垇腦轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這家坐坐，那家聊聊，還不時到山上看看百姓的臍橙情況。每當(dāng)看到百姓們住上漂亮的小洋樓，過上幸福的小日子，他的臉上洋溢著最幸福的笑臉。
村里的原小組長張老伯，兒媳刁蠻不孝順，常常虐待老人。李老書記得知情況后，親自登門做他兒媳的思想工作，告知做人的根本是“孝”，并希望她能好好對待老人，否則，下次來會好好批評她。李老的人格魅力就是大，從此以后，她對老人好了許多。再次到村里時，李書記又登門看望，問起兒媳對待老人情況，老人非常高興，說兒媳對他好了許多，感謝李書記的關(guān)心。
2014年8月，李書記又來到村里，得知張老伯因病住院，雖然過了午飯時間，還執(zhí)意要到醫(yī)院看望，祝他早日康復(fù)。從醫(yī)院出來回到賓館吃飯，已經(jīng)是中午1點多了。
2015年5月，再次到鄭屋、垇腦，問起張老伯家的情況，當(dāng)?shù)弥虿∪ナ溃罾蠒浄浅ｋy過，并到他家看望他老伴，反復(fù)叮囑保重身體，臨走時，掏出幾百元元錢，叫她給老伴燒上些紙錢，讓他安息。張老伯老伴拉著李書記的手說，共產(chǎn)黨萬歲啊!萬萬歲啊!在場的人都感動得流淚了!
李永海書記是標(biāo)準(zhǔn)的共產(chǎn)黨員，他心中永遠裝著百姓，愛百姓如父母。
我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那執(zhí)著的精神，鍥而不舍，不達目的誓不罷休。
珠蘭示范學(xué)校是一所農(nóng)村教育改革的示范學(xué)校，一校五部，農(nóng)科教相結(jié)合，三教統(tǒng)籌，意在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)的人才，是與當(dāng)前的應(yīng)試教育格格不入的。在學(xué)校創(chuàng)辦初期，有些人開始誤解這個學(xué)校，覺得李書記創(chuàng)辦這所學(xué)校是要孩子勤工儉學(xué)的、要勞動的、要干活的，不是考大學(xué)的。2014年8月，職高部的招生，異常艱難。他從北京趕到珠蘭，冒著酷暑，用了整整三天半時間，走遍了13個村，對著村干部、家長、孩子，一遍又一遍地述說“知識改變命運”的道理，苦口婆心，語重心長。我深深地被他老人家這種執(zhí)著的，鍥而不舍，不達目的誓不罷休的精神所感動。
李書記常說，改革是很難的，百姓不理解是暫時的，我們必須咬定目標(biāo)，鍥而不舍，只要有利于珠蘭的發(fā)展，有利于孩子們，這件事一定要做到底。
一名叫劉宗鵬的孩子讀了一個多學(xué)期就想外出務(wù)工。李書記親自去他家里家訪，孩子大白天躺在床上背對著他，李老不厭其煩地做工作，終于說動他回學(xué)校上課。可到第二學(xué)期，孩子又想退學(xué)，李書記再次耐心勸說，他終于完成3年學(xué)業(yè)。三年學(xué)成，職高部學(xué)生該見習(xí)了，李書記又親自聯(lián)系好在浙江諸暨的合作企業(yè)，出發(fā)前專門召開家長座談會，并聯(lián)系縣領(lǐng)導(dǎo)派警車護送學(xué)生去諸暨，自己則從北京趕到諸暨迎接學(xué)生。企業(yè)老板安排三家賓館給學(xué)生見習(xí)，李書記連看三天，覺得沒問題了，才安心返回北京。一個月后，學(xué)生見習(xí)結(jié)束，他又從北京來到諸暨送學(xué)生回家。
如今，珠蘭鄉(xiāng)九年義務(wù)教育鞏固率大大提高，從2004年的58%達到目前的94.54%，位居會昌縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，12年免費教育率達90%以上，大部分職高畢業(yè)的孩子找到了適合自己的工作。
我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那踏實的作風(fēng)，一絲不茍，精益求精。
為了了解掌握第一手真實的資料，他跑遍了珠蘭鄉(xiāng)的每一個行政村的學(xué)校、屋場和貧困家庭，親自與老百姓、與師生面對面交流。龍車村是珠蘭最偏僻的村，當(dāng)時還未通水泥路，恰逢那天下大雨，道路泥濘似膠，車子打滑進不去。大家都說就別去了。可他說，百姓都能去，我們也能去。他硬是堅持走了10公里的山路，到達了龍車，了解到了龍車的真實情況。從龍車村回來已是下午1點40分，午飯時間早已過了，可當(dāng)他得知還有一個上照小學(xué)沒去，他又執(zhí)意要走完。這一頓飯一直等到下午3點之后。他踏實的作風(fēng)，深深地打動了當(dāng)?shù)氐母刹亢桶傩铡?/p>
為了辦好學(xué)校，他大事小事都裝在心中。他與大家一起研究制定出“勵志、厚德、勤學(xué)、重思、善行”的校訓(xùn)和“有愛、有夢、有學(xué)、有專、有恒”的校志。他與大家一起研究制定學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和落實措施，制定了五個示范要點，制定了《珠蘭示范學(xué)校發(fā)展意見》。對于學(xué)校的校建項目，從立項到新校區(qū)選址，他都親自參與、過問、勘察、研究，小到線路怎么走，水管怎么埋，他一點都不放過。而且，很多我們沒有想到的，他老人家都想到了，讓我們十分佩服，也令我們汗顏。他每次來到學(xué)校都要滿校園跑，教室、寢室、實驗室、圖書室、衛(wèi)生間等都要走走看看，邊看邊指導(dǎo)，邊整改，邊總結(jié)，邊提高。他說，學(xué)校無大事，但件件是大事。只有撲下身子，關(guān)注細節(jié)，切實做好每一項工作，學(xué)校才能越辦越好。
我深切地感受到，李永海書記就是“三嚴(yán)三實”的忠實代表，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我敬佩、敬仰李老書記，是因為他那極強的原則，大公無私，不為名、不為利，一心只有事業(yè)。
從2004年11月至今10周年多了，李老和他的團隊來會昌整整80次560天。每次來會昌之前，他都反復(fù)囑托接待從簡，一定安排自助餐，臨走時，總要問問他的秘書賬目結(jié)清了沒有。
2014年9月，我有幸陪同李書記等到江西環(huán)境工程學(xué)院參觀考察，在贛州用午餐，他先叮囑安排自助餐�？墒�，客人覺得李書記一行人難得來一趟，就沒有安排自助餐。到用餐時，看到未安排自助餐，甚為不高興，要不是同行團隊解圍，他真想抬腳走人。
李書記為會昌牽線搭橋，引進了不少客商，按照縣里政策，要獎勵他個人70多萬元，可他說，這是他應(yīng)該做的，也是能做的，這個錢他不能要，都一分不少地給了學(xué)校，建立教改獎勵基金，用于獎勵優(yōu)秀老師。十年來，在李書記的愛心引領(lǐng)下，吸引了方方面面的眼光，省教育廳多次來學(xué)校指導(dǎo)，市教育局余煒局長親自過問學(xué)校發(fā)展情況，安排專項資金，用于職高部建設(shè)，贛南師院、江西環(huán)境工程學(xué)院，已同我們建立了校校合作關(guān)系，縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委政府、教育局、文明辦、總工會、農(nóng)糧局、農(nóng)工部等，都給我們珠蘭示范學(xué)校大力的支持和關(guān)心。
許多人對李書記都不理解，他一個70多歲的山東老人，與會昌珠蘭非親非故，本應(yīng)在家安享晚年，過天倫之樂，可他來到會昌，不為名、不為利，究竟為了啥?我開始也不理解，可通過這兩年面對面的接觸，我終于明白了：人活著有三種境界，一是為物質(zhì)，二是為思想，三是為靈魂。李書記是進入了第三種境界，為了心中的夢想，為了理想信念。
尊敬的各位長輩、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，李老書記的感人先進事跡太多太多，幾天幾夜都講不完。今天，我們在這舉行李永海書記先進事跡報告會，就是要讓更多的人了解他的先進事跡，學(xué)習(xí)他的崇高品質(zhì)、可貴精神，弘揚他的無疆大愛;就是要在實際工作中加以貫徹落實。如果我們每一個人都能像李老書記一樣去工作，去生活，去熱愛，我們中華民族復(fù)興的中國夢，一定能早日實現(xiàn)!
源于查字典網(wǎng)
