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網(wǎng)絡(luò)研修活動心得

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網(wǎng)絡(luò)研修活動心得

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小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得

通過研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理。同時,網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),教師們真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。

培訓(xùn)伊始,我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺,總怕自己做不好,但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流,我的擔(dān)心漸漸消失了,便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),每天抽出時間堅持聆聽專家講座,自覺參加學(xué)員交流討論,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,但按照研修的各項規(guī)定要求,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。“穿新鞋,走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,但當時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說——表揚學(xué)生,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒,我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、立足課堂,在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,避免課程設(shè)計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。

通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,升華為經(jīng)驗理論。通過學(xué)習(xí),獲取經(jīng)驗,我已在教學(xué)中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

學(xué)無止境,教海無涯。研修時間雖說短暫,但給我的影響是永久的。

遠程教育網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會

近期參加了江西省“十二五”教師全員培訓(xùn)第二期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、培訓(xùn),本次培訓(xùn)雖然只有短短的十幾天時間,但我感覺每天都在進步,每天都有收獲。本次遠程網(wǎng)絡(luò)研修為我們一線教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的條件,也給我們提供了一個與專家、名師及同仁學(xué)習(xí)、交流的平臺。通過學(xué)習(xí),我開闊了視野,增長了見識。

我是一名長期身居教學(xué)一線的農(nóng)村教師,或許是因為自己從事本學(xué)科教學(xué)的時間較長,而且教學(xué)成績尚可,也或許是因為自己多年身在邊遠農(nóng)村學(xué)校,平時忙于教學(xué)工作,思想蔽塞,對外界教育情況了解不多,見識短淺,所以之前我一直以為自己完全能勝任當前的教育教學(xué)工作,不需要培訓(xùn)。通過參加此次遠程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),我才真正理解“學(xué)無止境”的道理,自己的學(xué)識是多么的貧乏、水平是多么的有限,教學(xué)思想是多么陳舊。歸納起來,本次培訓(xùn)我要幾點體會:

1、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的形式靈活、方便。本次培訓(xùn)采用遠程網(wǎng)絡(luò)形式開展,教師主要通過自學(xué)方式進行。說實話,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教學(xué)在現(xiàn)代教育模式中至關(guān)重要。當今社會,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都產(chǎn)生了重要影響,作為一名現(xiàn)代教育工作者,既要教會學(xué)生知識,更要教會學(xué)生獲取知識的能力及方法,無疑,網(wǎng)絡(luò)是未來社會人類生存必不可少的條件。作為農(nóng)村教師,近年國家加大了投入,各;酒占傲诉h程網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施,但還有部分農(nóng)村不會靈活運用,此次培訓(xùn)研修主要通過網(wǎng)絡(luò)進行,實際也是對培訓(xùn)教師的一次鞭策,更是促進教師提供教育教學(xué)水平的手段。通過遠程培訓(xùn)第一、二期的開展,我和多數(shù)老師一樣,使用計算機、網(wǎng)絡(luò)的水平有了更大的提高,更主要的是它有力地推動了自身課堂教學(xué)能力及水平的提升,促進了教學(xué)效率的提高。

通過自學(xué)的方式培訓(xùn),避免了集中面授培訓(xùn)的許多弊端,如時間可以自主支配,內(nèi)容可以自主選擇,還減輕了學(xué)校及個人的經(jīng)濟負擔(dān),對于我們常年繁忙,身居教學(xué)一線的教師來說,更具有實際意義。

2、研修培訓(xùn)的內(nèi)容切合實際。全校培訓(xùn)既有專家講座,又有經(jīng)典教育文章,既有最新的課堂教學(xué)資源,又有論壇交流、研討。內(nèi)容豐富又切合一線教師實際。記得在第一階段培訓(xùn)中,我對每位專家的講座都認真聆聽,深入思考。此次第二階段培訓(xùn),我更是受益匪淺。通過選擇名師工作室,我認識并了解了許多教育名師,此次,我選擇的是瑞昌四中的“諍友教師成長工作室”,我結(jié)識了以徐臻老師為首的瑞昌四中思品學(xué)科專家團隊。在“諍友教師成長工作室”中,我如沐春風(fēng),徐臻老師之前我就有所耳聞,他是江西省首屆學(xué)科帶頭人,本人還有幸聆聽過他的講座他的教學(xué)理念新穎,教學(xué)功底扎實,教學(xué)業(yè)績突出,在很多地方開展過講座。通過十多天的學(xué)習(xí),我的思想又一次受到洗禮,我學(xué)到了更多的專業(yè)知識,提升了教學(xué)水平,更主要的是教學(xué)理念進一步更新。培訓(xùn)中,值得回味的還有就是在網(wǎng)上與專家、名師及同行進行互動交流、研討。在交流中可以與教師分享教學(xué)中的樂趣,探討工作中的困惑,大家集思廣益,相互學(xué)習(xí),共同提高。從中我們既得到啟發(fā),也收獲喜悅與快樂。

3、作用的布置與要求既明確具體,又不拘束,有利于教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。加入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇,有利于自己更好的進行教學(xué)交流,共同探討,互相提高;通過上傳經(jīng)典學(xué)習(xí)文章或作品,既有利于自己汲取精神營養(yǎng),又能給他人提高學(xué)習(xí)和借鑒;撰寫研修心得體會有利于自己不斷總結(jié),不斷改進,促進專業(yè)能力的提高。

短短的第二期十二天培訓(xùn)專業(yè)即將結(jié)束,但我的學(xué)習(xí)不會因此而結(jié)束,“活到老,學(xué)到老。”今后的工作、生活中我還回不斷努力,加強學(xué)習(xí),我要向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向?qū)<、名師學(xué)習(xí),向同事、同行學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,生命不息,學(xué)習(xí)不止、奮斗不止,我要將所學(xué)的理念、知識運用到教學(xué)實踐中去,不斷推動個人素質(zhì)的提高和學(xué)校工作的發(fā)展。

 

源于查字典網(wǎng)
涼山州網(wǎng)公眾號

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